幼儿与幼儿园班级活动区对话

作     者：夏宇虹 

作者机构：武汉城市职业学院科研处 

出 版 物：《当代学前教育》 

年 卷 期：2012年第3期

页      码：46-48页

摘      要：“对话”的隐喻来自对哈贝玛斯“主体间性”的理解，这就意味着‘物的环境”在我们眼中不再是一堆冷冰冰的土、木、沙、石建筑材料，或可被分解成色彩、线条、光照等空间设计的元素集合，而是将这些物质作为承载体——就如同人拥有四肢、躯干、毛发、血肉等物质载体一样——将办园的理念、宗旨融于其中，使之人格化。经过人格化的幼儿园环境，获得了一种与幼儿“对话”的能力。

主 题 词：幼儿园环境 “对话” 活动区 班级 “主体间性” 物质载体 建筑材料 空间设计 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203401894...