有效的审计案例课堂教学模式探讨

作     者：王砚书 

作者机构：河北经贸大学会计学院河北石家庄050061 

基　　金：2012年河北省高等学校人文社会科学研究项目<高校教学质量评价改革与创新研究>(项目编号:GH121006)的阶段性成果 

出 版 物：《大学教育》 (University Education)

年 卷 期：2013年第2期

页      码：36-37页

摘      要：审计案例课堂教学模式需要创新。首先从明晰审计案例及该课程的特点、师生间协调配合、积极创新教学形式、课内课外均应精心设计和引导四个方面提出有效的审计案例课堂教学的基本模式;然后设计了有效的审计案例课堂教学模式的运作程序,包括课前导入、课中设疑、课后延伸;并认为落实审计案例课堂教学模式有效性的保障措施主要包括:准备实用且丰富的网上资源、开展务实的审计模拟实验、组织开展审计案例分析报告竞赛、将案例教学延伸到课堂外和鼓励审计专业教师与社会对接等。

主 题 词：审计案例 课堂教学模式 有效性 保障 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3437.2013.02.014

馆 藏 号：203401985...