早期教育对婴儿神经心理发育影响的研究

作     者：段娅莉 朱晓平 张程华 徐兵 孙恩 张爱凤 王榴梯 孙红 

作者机构：上海浦东新区妇幼保健院上海200129 

基　　金：上海浦东新区社会发展局资助项目(PW 2 0 0 0 10 ) 

出 版 物：《中国儿童保健杂志》 (Chinese Journal of Child Health Care)

年 卷 期：2002年第10卷第5期

页      码：300-302页

摘      要：【目的】　研究早期教育对婴儿神经心理发育的影响。　【方法】　采用自行设计的早期教育方案 ,实验组自胎儿 5个月时实行胎教 ,小儿出生后在医生指导下 ,由家长按计划对其每天进行训练 ,另设对照组 ,在小儿 1、2、4、6、9、1 2月时进行神经心理发育评价 ,在 1 2月龄时 ,对两组小儿进行盖塞尔婴幼儿发育量表测试。　【结果】　对两组小儿进行感知觉、大运动、精细动作、语言等单项指标进行评估 ,结果发现实验组小儿通过的平均月龄早于对照组 ,差异有显著性。在 1 2月龄时 ,实验组小儿的智能发育年龄 (DA)及智能发育商 (DQ)高于对照组 ,除大运动外 ,差异具有显著性。

主 题 词：早期教育 婴儿 心理发育 影响 研究 神经发育 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1004[医学-公共卫生预防医学类] 100404[100404] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-6579.2002.05.005

馆 藏 号：203402040...