论数学教材的创造性使用

作     者：李星云 

作者机构：南京师范大学教育科学学院 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2012年第4期

页      码：30-32页

摘      要：一、数学教材创造性使用成为研究热点教材是教学的主要依据，但不是教学内容的全部，更不是教学应遵守的唯一标准。新课改以来编写的数学新教材，不仅减少了对教师教学的束缚，也为教师创造性地整合课程资源，设计、开发、使用教材提供了广阔的空间。

主 题 词：创造性使用 数学教材 教学内容 教师教学 课程资源 使用教材 新教材 课改 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203402293...