通过问题凸显主线的绘本教学尝试——以绘本A big basketball fan的教学为例

作     者：毛咏玲 

作者机构：南京市琅琊路小学 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2018年第73期

页      码：62-64,67页

摘      要：绘本Abigbasketballfan选自译林版“跟上兔子小学英语分级绘本”,故事主人公Jack由于不擅长打篮球,所以无法成为篮球队员,这令他很沮丧,不过擅于画画的他,同样找到了热爱篮球的方式,他做关于篮球的演讲,为球队画海报、设计logo,为校报画篮球卡通画等等,这使他成了名副其实的bigbasketballfan.本课的教学定位是让学生阅读绘本故事,感受阅读的乐趣,培养阅读习惯,同时体会人物的心情,并尝试复述故事.

主 题 词：绘本教学 凸显主线 问题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203402320...