对职业学校职业指导课程设计的思考

作     者：张红英 

作者机构：河北省乐亭县综合职业技术学校 

出 版 物：《现代农村科技》 (XIANDAI NONGCUN KEJI)

年 卷 期：2009年第1期

页      码：50-50页

摘      要：1．1实用性原则。职业学校学生的认知能力较差，课程内容的实用性是学生学习的兴趣点，所以课程内容的设计要从适合学生需要、满足学生要求、解决学生实际问题出发。做到既有理论分析，又有思想教育；既有实验操作，又有现实例证，要充分发挥职业指导课程独特的教育作用。

主 题 词：职业学校 课程设计 课程内容 实用性原则 认知能力 思想教育 实验操作 教育作用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5329.2009.01.052

馆 藏 号：203402356...