构建积极情绪场 生发幼儿审美情感——浅谈艺术活动中审美情感的心理支持

作     者：曹芳 

作者机构：江苏省张家港市梁丰幼儿园 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2015年第4期

页      码：56-57页

摘      要：情绪场是一种能给个体以情绪感染和情感体验,进而产生某种动机和需要的客观环境。积极的情绪场能通过支持幼儿在艺术活动中的感受与欣赏、表现与创造,有效提高艺术活动质量,从而促进幼儿潜能的充分发挥和个性的和谐发展。在积极情绪场中,交织着积极的情绪,这些情绪让幼儿全身心地投入到令人神往的艺术活动中,帮助他们在创造中生发审美情感。

主 题 词：审美情感 情绪感染 场能 和谐发展 自我价值 愉悦感 音乐游戏 教师教育观念 审美自由 人文精神 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2015.04.043

馆 藏 号：203402539...