打破常规教学模式 放飞学生习作思维

作     者：康晓燕 

作者机构：惠安县杏林小学福建惠安362102 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2015年第16期

页      码：25-25,27页

摘      要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出,教育要“培养学生的创造性思维”,“鼓励有创意的表达”。这对习作教学提出了新的要求。习作教学应该创新,让学生写出的习作具有其“新”的特色。在习作教学中解放学生的心灵和才智,放飞学生的真情、思想和理想,需要语文教师大胆尝试探索。

主 题 词：学生习作 习作教学 尝试探索 创造性思维 思维过程 常规教学 小学生作文 修改符号 凡卡 课程标准 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-3275.2015.16.012

馆 藏 号：203402547...