历史教学要关注学科探究方法的培养

作     者：方仙来 

作者机构：浙江温州市教育教学研究院 

出 版 物：《教学与管理（中学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2008年第6期

页      码：62-64页

摘      要：新课程在我省实施将近两年，课堂中教师的教学方式和学生的学习方式已经发生了显著的变化，新课程提出的要转变学生的学习方式，倡导“自主、合作、探究”学习的理念渐渐变成现实，课堂讨论、设计制作、表演体验、辩论访谈等学习方式已然成为常见的课堂现象。但是，在强调教学方式和学习方式转变的过程中，也出现了新的问题，那就是在普遍注重外在形式的时候，有意无意地忽视和弱化了学科能力的培养。

主 题 词：能力的培养 探究方法 历史教学 学科 学习方式 课堂讨论 教学方式 设计制作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872-C.2008.06.026

馆 藏 号：203402749...