论校长对教师的个性差异管理

作     者：夏云强 Xia Yunqiang

作者机构：株洲师范高等专科学校 

出 版 物：《当代教育论坛（宏观教育研究）》 (forum on contemporary education)

年 卷 期：2005年第3X期

页      码：111-113页

摘      要：教师个性差异的客观存在,是校长在学校管理活动中必须正视和研究的重要课题。校长对教师个性差异管理的目的是充分发掘每一个人的潜能,促进人的自由而全面发展,创建优势互补的团队组织。校长要高效地实施教师个性差异管理,必须坚持以人为本,以健全的刚性制度和弹性的管理为支撑,科学构建识人、用人、育人和激励机制,提高管理的艺术性,实现学校和教师的协调发展。

主 题 词：差异管理 校长 教师个性 个性差异 重要课题 管理活动 全面发展 人的自由 团队组织 优势互补 以人为本 刚性制度 科学构建 激励机制 协调发展 艺术性 学校 

学科分类：0202[经济学-财政学类] 02[经济学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 020205[020205] 

D　O　I：10.13694/j.cnki.ddjylt.2005.06.063

馆 藏 号：203402790...