精心设计探究本质——“植物的一生”教学思考

作     者：石琦 

作者机构：温州市第十七中学 

出 版 物：《新校园（中旬刊）》 (New Campus)

年 卷 期：2018年第8期

页      码：45-45页

摘      要：教学设计应以学生的发展水平为起点。本文以“植物的一生”(第2课时)为例,尝试采用探究教学模式,以小组合作方式组织教学,以促进学生科学素养的提升。

主 题 词：教学设计 教学本质 教学思考 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203403010...