略论“生态和谐”教育理念

作     者：杨矗 张进峰 YANG Chu 1,ZHANG Jin-feng 2 (1.Shanxi Art Vocational College,Taiyuan,030012,China;2.Editorial Department of Journal,Taiyuan Normal College,Taiyuan,030012,China)

作者机构：山西艺术职业学院山西太原030012 太原师范学院学报编辑部山西太原030012 

出 版 物：《山西青年管理干部学院学报》 (Journal of Shanxi College For Youth Administrators)

年 卷 期：2002年第15卷第4期

页      码：53-54页

摘      要：先进的教育理念是推进我国教育转型的一个重要因素。理念是在技术理性土壤上滋长起来的一种主体实践意识 ,是一种既有合理性、概括性、统摄性 ,又具有现实性和实际可应用、可操作性的观念和精神。“生态和谐”教育理念是生态平衡与生态和谐概念在教育上的移植、借用 ,它强调教育的主客体与内外部环境的和谐匹配和有机统一 ;强调教育机制的亲和性、开放性、互动性、创造性。“生态和谐”教育理念 ,在目前既是一种超前的、理想的理念 ,同时又具有实践的可能性。

主 题 词：生态和谐 教育理念 生态平衡 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-8997.2002.04.020

馆 藏 号：203403543...