“初中数学课堂教学引入的设计研究”课题研究——一堂公开课的教学设计与反思

作     者：赵恺宁 

作者机构：顺德一中实验学校 

出 版 物：《新课程研究（上旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2010年第5期

页      码：31-32页

摘      要：为了更好地完成"初中数学课堂教学引入的设计研究"课题,课题组以统计中的"树状图"为内容,由笔者讲授了一堂公开课。首先,自己阅读课本、教参,提高对课本的理解,然后进行大的框架的备课,再精心准备课件,但发现其中有好几个难点有待于处理。于是与其他老师一起交流,再备课,解决难点,再进行课件的修改。同时,课题组就课堂引入一起进行了设计,使得课堂引入的目的性非常突出,课堂效果也非常好。课后,笔者再次进行反思、总结,其他老师也针对课堂的问题给了笔者很大的指导。

主 题 词：数学课堂 教学引入 公开课 “树状图” 教学设计与反思 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203403979...