提升高职生隐性职业素养的对策分析——以江西艺术职业学院为例

作     者：林松 LIN Song

作者机构：江西艺术职业学院江西南昌330000 

基　　金：2015年江西省省级教改课题:艺术高职院校的隐性职业素养课程建构研究(课题编号:JXJG-15-67-2成果) 

出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship)

年 卷 期：2018年第1卷第9期

页      码：64-65页

摘      要：高职生隐性职业素养的培养教育与学生的就业有着直接的关系,与学生的竞争力和职业院校的教育质量直接挂钩。近年来,学者对于隐性职业素养的研究正是火热,在社会上也引起了密切关注。随着我国教育事业的不断发展和进步,人们对于高等职业教育的认知有所改变,职业教育不仅要确保学生可以掌握一门技术,而且在职业发展道路上应该具有可持续性。该篇文章对如何提升高职生隐性职业素养的相关对策进行仔细分析,并以江西艺术职业学院为例,为高职教育改革提供丰富的理论实践经验。

主 题 词：高职生 隐性职业素养 高等职业教育 对策分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

馆 藏 号：203406221...