G-S-T教学模式在高职院校中药制剂分析课程中的应用分析

作     者：周莉江 宋成英 李欧 

作者机构：乐山职业技术学院 

出 版 物：《产业与科技论坛》 (Industrial & Science Tribune)

年 卷 期：2018年第17卷第21期

页      码：140-141页

摘      要：通过构建、完善G-S-T教学模式,使其应用于高职院校中药制剂分析课程中,将教学设计紧紧相扣于游戏环节,学生参与游戏教学,使得学生能在教学课堂中主动参与教学环节,达到学生由"要我学"到"我要学"的转变,进而有效地提高和促进学生的认知学习、合作学习,明白自主学习能力的必要性和重要性。

主 题 词：G-S-T 教学模式 高职院校 中药制剂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 10[医学] 

馆 藏 号：203406470...