指向学生科学实践能力培养的校本专题课设计与实施——以“玩转沉淀”为例

作     者：黄鸣春 王建林 苏鑫 牛丽亭 项今朝 王欣 刘聪 李丹阳 

作者机构：首都师范大学教师教育学院北京100037 北京景山学校北京100006 北京京源学校北京100036 

基　　金：北京市教委社科一般项目"指向中学生科学学科核心素养提升的科学阅读研究"阶段性成果 项目编号:SM201810028015 

出 版 物：《化学教学》 (Education In Chemistry)

年 卷 期：2018年第11期

页      码：47-52页

摘      要：校本专题课"玩转沉淀"以发展学生的科学实践能力为教学目标,从研究的视角进行设计,在教学内容的组织和实施上架构知识、问题、活动、素材、学生发展等5方面的线索,将科学阅读作为重要的教学策略,完整地呈现了一个校本专题课开发的进展过程。

主 题 词：校本专题课 科学实践 沉淀溶解平衡 校本课程开发 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203407465...