简谈体育课堂教学磨课的有效性

作     者：黄继东 

作者机构：盐城市尚庄初级中学江苏盐城224005 

出 版 物：《青少年体育》 (Youth Sport)

年 卷 期：2013年第6期

页      码：78-79页

摘      要：课程教学改革已进行了12个年头，回眸体育课堂教学改革，体育教师经历了课改之初的误解“科学的放羊”，也见证了体育教学目标有效性达成。但就一节优秀体育课或者说一节高效的体育课堂教学，需要教师认真研究与打磨。在教学设计时，要清醒地认识到磨课的出发点是什么，采用什么样的方式与组织形式去磨课，磨好的课在展示过后进行反思：我们在这节课中得到了什么，又失去了些什么。笔者近些年参加国家级培训、省级培训及观摩学习20多次，观摩了省级以上的优秀课、录像课达500多节，也参与了一些课的评审、点评及现场的互动，现将个人对体育课堂教学的磨课感受浅谈如下。

主 题 词：磨课 体育课堂教学 教学反思 有效性 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-4581.2013.06.037

馆 藏 号：203408359...