协作学习:e-Learning环境中的交互设计模式

作     者：王嘉毅 金建生 

作者机构：西北师范大学教育学院甘肃兰州730070 

出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)

年 卷 期：2005年第26卷第7期

页      码：46-49页

摘      要：社会需求的转换,要求教育者和教育媒体设计者重新审视电化教育发展的变化趋势,大学教育要勇于承担变革的挑战,为社会培养兼具专业素养和协作能力的人才。一种e-Learning的,把教育学、技术、组织等因素包括美学在内的综合视角才是解决问题的办法。本文从转变教育设计人员的观念、影响e-Learning环境的协作学习的因素、交互设计的基础支撑因素等角度探讨了e-Learning环境中教育、技术、传播、社会、心理、审美共同支撑的合作机制,重点介绍了Kirschner等设计的e-Learning环境协作学习的六步交互设计模式。

主 题 词：e-Learning环境 交互设计模式 协作学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.13811/j.cnki.eer.2005.07.010

馆 藏 号：203408780...