基于ISO9000标准“过程”方法的商科教学模式研究

作     者：李庆满 王宝山 娄玉芹 

作者机构：渤海大学管理学院 

基　　金：渤海大学2003年教改课题"渤海大学建立教育质量管理体系问题研究"阶段成果 

出 版 物：《理论界》 (Theory Horizon)

年 卷 期：2005年第8期

页      码：106-107页

摘      要：基于IS09000标准提出的“过程”方法模式,强调商科教学必须正确识别以学生为中心的利益相关者的需求,在科学定位的基础上,通过教育服务过程的识别、设计、要求、输入、输出、测量和控制,突出实践教学特色。

主 题 词：ISO9000标准 “过程” 教学模式研究 商科 以学生为中心 教育服务过程 利益相关者 方法模式 科学定位 教学特色 识别 

学科分类：12[管理学] 120202[120202] 0401[教育学-教育学类] 1202[管理学-工商管理类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-6547.2005.08.061

馆 藏 号：203408797...