基于翻转课堂的混合教学模式设计与应用——以“计算机应用基础”课程为例

作     者：成维莉 王琪 潘爱华 CHENG Wei-li;WANG Qi;PAN Ai-hua

作者机构：江苏农牧科技职业学院江苏泰州225300 

基　　金：2017年江苏省教育信息化研究课题"基于翻转课堂的混合式教学模式设计与应用研究"(20172109) 

出 版 物：《黑龙江生态工程职业学院学报》 (Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering)

年 卷 期：2018年第31卷第6期

页      码：139-141页

摘      要："计算机应用基础"课程是面向高职院校所有专业学生开设的一门公共基础课,学生人数多,学习基础差异大,学习进度难统一。基于翻转课堂的混合教学模式将传统课堂教学和网络教学的优势相结合,改变了学习过程中教师和学生的角色,学生可以根据自己的实际情况灵活掌握学习进度,教师也可以根据学生的课前自主学习情况及时调整教学策略。一学期的教学实践表明,此模式下学生的自主学习能力得到提高,学习兴趣更浓厚,考试成绩也有明显提升。

主 题 词：翻转课堂 混合教学 计算机应用基础 学习者为中心 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6341.2018.06.049

馆 藏 号：203409562...