对提高小学数学课堂活动的思考

作     者：傅琛 

作者机构：上海市徐汇区逸夫小学上海200231 

出 版 物：《上海师范大学学报（基础教育版）》 (Journal of Shanghai Normal University:Elementary Education Edition)

年 卷 期：2008年第37卷第1期

页      码：129-132页

摘      要：“趣”就是打破单一地依赖模仿与记忆的教学模式，通过设计实验内容，促使学生动手实践，资助探索交流数学知识。“奇”就是通过对数学问题的情景创设，突破文字理解的难点，激发学生主动思考的欲望和良好的情绪体验。“新”就是通过情景引入、自主提问、综合应用、操作拓展的进程，激发学生的创造热情，使之感受数学在生活中的意义。“活”就是让学生成为拥有一定方法、不断为解决问题而自主探索的研究者，教师应努力创设一个开放的思维活动空间。

主 题 词：学习空间 学习方式 学习情感 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203409620...