目标定位 教学促进——以《普罗米修斯》一课为例谈运用五星教学

作     者：陈舒恩 CHEN Shuen

作者机构：宁波市江东区实验小学浙江宁波315040 

出 版 物：《浙江教育学院学报》 (Journal of ZHEJIANG Education Institute)

年 卷 期：2008年第3期

页      码：63-68页

摘      要：五星教学不是一个固定的、死板的模式,它具有很强的开放性。在教学实践中,教师不必拘泥于环节一一对应,而应抓住它的本质,提高课堂教学的效力与魅力。现以人民教育出版社新课标实验教材四年级古希腊神话故事《普罗米修斯》一课为例,探讨如何通过目标定位和教学促进具体实践五星教学。

主 题 词：五星教学 教学设计 小学语文教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-2074.2008.03.016

馆 藏 号：203409703...