论鲁迅教学的批评化追求(一)

作     者：许锡强 

作者机构：东阳中学322100 

出 版 物：《浙江教育科学》 (Zhejiang Education Science)

年 卷 期：2009年第1期

页      码：32-34页

摘      要：本文认为,对一个有追求有抱负的语文教师来说,尽管入选语文教材中的鲁迅作品实在是很有限的,但他们却能自觉地用"鲁迅"为语文教学"补钙",形成"鲁迅教学的批评化追求"。文章首先对"鲁迅教学"和"批评化追求"这两个概念作出界定,并在概念界定的过程中论述了这样做的原因;然后从运作策略上提出了榜样示范、学识积累、思路点拨和思维拓展四个环节的教学程式设计。全文融理论阐述、经验总结和操作设计为一体,对鲁迅作品和语文教学提出了许多新的见解,值得一读。

主 题 词：鲁迅教学 批评化 追求 

学科分类：12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-财政学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 020204[020204] 

馆 藏 号：203409920...