基于信息化平台的MTL病理学教学应用探究

作     者：毛旭娟 梁建芳 Mao Xujuan;Liang Jianfang

作者机构：山西卫生健康职业学院基础部山西晋中030600 山西医科大学第一临床医院病理科太原030001 

出 版 物：《中国医学教育技术》 (China Medical Education Technology)

年 卷 期：2018年第32卷第6期

页      码：665-668页

摘      要：为提高病理学教学质量以及学生学习的主观能动性,以山西卫生健康职业学院2017级普高检验专业104人为研究对象,采用基于信息化平台的多任务驱动—MTL(muliti-taskleaning)混合教学模式进行教学改革,并运用于"脱落细胞学"课程教学中,同时进行新方法的实践探究和效果评价。结果显示:实验组学生最终成绩为(84±10.35)分,优于对照组(77±11.74)分,差异具有统计学意义(P<0.05);学生对基于信息化平台的MTL混合教学模式满意度在90%以上。该次教学设计的探究和实践可操作性强、具有可重复性,对高职医学专业的病理学课程教学有一定参考。

主 题 词：信息化平台 MTL法 病理学教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 040110[040110] 

D　O　I：10.13566/j.cnki.cmct.cn61-1317/g4.201806018

馆 藏 号：203410403...