农村英语教师集体备课模式浅论

作     者：胡铁桩 

作者机构：河南省舞阳县教育体育局教研室 

出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年 卷 期：2011年第1期

页      码：89-90页

摘      要：新课程理念下的集体备课是同年级、同学科教师之间，在独立备课后相互交流与研讨的教学活动，它可以集中同学科、同年级教师的力量，整合信息资源，相互取长补短，挖掘自身智慧潜能，使教学设计更科学、更完善，实现教学设计的最优化。实施新课程以来，我们根据农村初中英语教师整体素质和专业水平偏低的县情，遵循“择长备课，优势互补；求同存异，彰显个性”的原则，大胆尝试集体备课，摸索出适合本地域初中英语教学实际的集体备课模式——“小组式”“专题式”和“个性显示式”。下面，笔者对这三种模式的具体做法分别作一介绍。

主 题 词：备课模式 教师集体 初中英语 农村 教师整体素质 集体备课 学科教师 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

馆 藏 号：203410787...