新课导入“九法”

作     者：卢大亮 

作者机构：安徽省庐江矾山中学 

出 版 物：《地理教学》 (Geography Teaching)

年 卷 期：2000年第S1期

页      码：52-53页

摘      要：有效地导入新课,是课堂教学中的一个重要环节。新课伊始,教师用贴切而精练的语言导入新课,可以激发学生强烈的求知欲望,上课一开始就使学生进入由最佳学习状态,收到事半功倍的效果。俗话说:"良好的开端是成功的一半。"因此,教师在教学新课前,要针对学生的生理和心理特征,结合教材的特点,精心设计好导语,使学生一开始就能愉快主动地进行学习,抓住教材的重点,从而有效地完成学习任务。导入有法,但无定法。一课如何开头,也没有固定的模式。下面。

主 题 词：新课导入 导入新课 学生 导入法 新知识 发现问题 教学内容 导语 教师 导入形式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203411209...