评价的天平为爱而“倾斜”——班级合作学习中的学生评价原则

作     者：王菊萍 

作者机构：山西省阳城县实验小学 

出 版 物：《中小学心理健康教育》 (Mental Health Education in Primary and Secondary School)

年 卷 期：2014年第11期

页      码：47-48页

摘      要：合作学习（cooperative learning）是一种旨在促进学生在异质小组中互相合作，达成共同的学习目标，并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。合作学习于20世纪70年代初兴起于美国，20世纪70年代中期至80年代中期取得实质性进展，是一种富有创意和实效的教学理论与策略。

主 题 词：合作学习 评价方式 班级管理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-2684.2014.11.019

馆 藏 号：203412409...