举三反一,妙“悟”意象

作     者：陈永睿 

作者机构：安徽六安市叶集中学 

出 版 物：《语文学习》 (Chinese Language Learning)

年 卷 期：2014年第12期

页      码：21-22页

摘      要：《雨巷》是一篇颇令人费解的诗歌,原因是初进高中的学生对文中特定的意象、情感缺乏认知和共鸣,如果照老办法解剖麻雀、细嚼慢咽的话,则耗时多收效低。怎么办？

主 题 词：《雨巷》 教学艺术 意象 “悟” 镜头 学生 高中 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203412787...