心理实验进课堂,拓展中学心理健康教育课程资源

作     者：武雪婷 

作者机构：浙江省宁波市蛟川书院 

出 版 物：《中小学心理健康教育》 (Mental Health Education in Primary and Secondary School)

年 卷 期：2014年第23期

页      码：18-19页

摘      要：中学心理健康教育课是以活动为中介的课程形式，通过课程设计让学生在活动中感受和体验，在活动中接受训练，在活动中获得领悟和发展。心理健康教育课的活动形式包括角色扮演、价值澄清、团体行为训练、脑力激荡等。在贯彻活动性原则时特别要求活动符合学生心理发展需要；活动的安排体现新颖性、趣味性，让学生愿意参加、喜欢参加；活动内容有一定的内涵和深度，能引发学生的思考，给予学生启发，这使得心理健康教育课的活动设计成为授课教师的一项重要挑战，活动的创意、启发性直接影响着心理健康教育活动课的开展效果，也在一定程度上体现着授课教师的教学能力。

主 题 词：心理实验 课程资源 心理健康教育 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-2684.2014.23.006

馆 藏 号：203412813...