要确保每一次实验都成功吗？——“热传递”实验课的反思

作     者：戴小羽 

作者机构：上海市民办中芯学校201203 

出 版 物：《湖北教育（科学课）》 (The Science Teaching)

年 卷 期：2015年第3期

页      码：107-108页

摘      要：《热传递与热胀冷缩》一课的第三课时主要研究热传递。前两课时，我设计的是《点火柴》和《酒精灯的使用》，分别用了一节课时间来教同学们怎样用正确的方法点火柴、熄灭火柴和正确使用酒精灯。教学本课时，我将学生分成了6个小组进行实验，各组实验器材和方法完全相同：热传导实验棒上用蜡烛油粘住了5根火柴棒。

主 题 词：实验课 热传递 热胀冷缩 实验器材 酒精灯 火柴 课时 热传导 

学科分类：07[理学] 0702[理学-物理学类] 

馆 藏 号：203412912...