高中物理“双循环”课程内容设计模式的特征分析——对《普通高中物理课程标准》(2017版)的解读

作     者：吴金艳 袁海泉 

作者机构：苏州大学物理科学与技术学院江苏苏州215006 

出 版 物：《物理通报》 (Physics Bulletin)

年 卷 期：2018年第47卷第12期

页      码：12-14页

摘      要：2017版的课程标准对课程的选修部分作了较大程度的调整,课程内容设计从"单循环"模式变成"双循环"模式,保留了前版课标内容设计上的优点,也弥补了其不足,更加契合学生的兴趣及认识发展规律,更利于全面提高学生的物理核心素养.

主 题 词：物理课程标准 “单循环”“双循环” 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203414453...