在活动中践行探究——闭合电路欧姆定律教学纪实

作     者：张心悦 康建波 张丽萍 

作者机构：河北师范大学物理科学与信息工程学院河北石家庄050024 

基　　金：河北省及河北师大重点课题"实时.诊治.竞技型中学物理教学技能训练课堂的构设与实践"资助 项目编号:2017XJJG004 

出 版 物：《物理通报》 (Physics Bulletin)

年 卷 期：2018年第47卷第12期

页      码：90-92页

摘      要：学始于思、思源于疑、疑则引探.为了使学生更好地掌握知识,基于科学探究的理念,以闭合电路欧姆定律为例进行了教学设计与实践,共涉及4个流程8项活动.在活动中践行探究,期望"活化"教学;在探究中激发求知,实现教与学的和谐统一.

主 题 词：活动 科学探究 闭合电路欧姆定律 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203415066...