基于学习者特征的成人教育线上课程体系设计

作     者：张超 罗应 

作者机构：西北农林科技大学农学院 南华大学药学与生物科学学院 

基　　金：陕西省引进博士资助经费(A279021832) 西北农林科技大学博士科研启动基金(Z109021616) 

出 版 物：《中国成人教育》 (China Adult Education)

年 卷 期：2018年第21期

页      码：87-89页

摘      要：成人教育线上课程设计是影响在线教育效果的重要因素,是促进学习者积极参与在线教育的主要维度。信息技术发展回归教育是目前社会发展的主要趋势,是促进在线教育发展的方向指引与理性构造。学习者特征是线上课程设计过程中需考量的主体要素,是成人教育网络课程体系建构的重要依据。在探讨成人学习者特征的基础上,对线上教育课程设计维度进行梳理,以期对成人教育线上教学质量提升提供必要的分析与理性的思考。

主 题 词：学习者特征 成人教育 线上课程 体系设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 040110[040110] 

馆 藏 号：203415115...