浅谈语文阅读教学中的主问题设计

作     者：孙浩 

作者机构：江苏南京市御道街小学 

出 版 物：《小学教学研究（理论版）》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2018年第11期

页      码：60-62页

摘      要：语文教学的最终目标是提高学生的阅读能力,培养学生的语文素养,促进学生发展。然而,目前的阅读课堂存在设计问题过于零碎、肤浅和缺少关联等问题,导致教学效果差强人意。因此,设计出能够带动对课文整体理解品读的"主问题"显得至关重要。结合教学实践和听课经历,笔者认为需要从文本和学生两个角度出发设计"主问题",引领学生深入学习,从而提高教学的有效性。

主 题 词：阅读教学 主问题设计 提问策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203415147...