基于“POA”理论的高校外语专业学生思辨能力培养模式研究

作     者：陈知武 CHEN Zhiwu

作者机构：大连理工大学城市学院辽宁大连116600 

基　　金：2016年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目"基于微课的大学外语公选课翻转课堂教学模式研究与实践"(项目编号:UP-RP20160677)的研究成果 

出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship)

年 卷 期：2018年第1卷第10期

页      码：78-80页

摘      要：培养具有较强思辨能力的人才已成为外语教育领域的主流趋势。在研究"POA"理论的基础上,通过分析思辨能力的内涵及现实意义,总结出融思辨能力为一体的外语教学模式。在实际教学中,运用"设置相关情境,选择研究课题""课题设计""素材搜集,自主学习""成果展示与评价""主旨总结"以及"修改成果、提交作品"这六个紧密联系的教学环节,培养和提高学生的思辨能力。

主 题 词：思辨能力 “POA”理论 外语教学模式 

学科分类：0303[法学-社会学类] 0501[文学-中国语言文学类] 050102[050102] 03[法学] 030303[030303] 05[文学] 

馆 藏 号：203416061...