基于工程应用能力培养的本科教学质量保障体系构建——以滨州学院“3+2”对口贯通机械专业建设为例

作     者：孙鲁青 王明东 

作者机构：滨州学院机电工程学院山东滨州256600 滨州学院人文学院山东滨州256600 

基　　金：山东省高等学校教学改革项目"校企合作下的新建本科院校教学质量评价研究"(编号:2015M024) 山东省校园文化品牌建设项目"打造航空文化校园 彰显学校办学特色"(鲁教工委字【2018】16号) 滨州学院教学改革研究项目"面向春季高考的机械专业应用型人才培养改革与实践"(编号:BYJYZD201504) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2018年第4卷第24期

页      码：84-86页

摘      要："3+2"对口贯通机械专业教学中存在着人才培养目标及模式不清晰,资源互补优势发挥不充分,高职-本科衔接课程设置不合理,课程标准和评价方式不能很好适应现代职业教育要求等问题。文章以滨州学院为例,提出了面向区域内制造类岗位群的、以"机械工程应用能力"培养为目标的人才培养模式,构建了内涵式衔接的课程体系和质量评价标准,对于"3+2"对口贯通分段培养的顺利实施具有非常重要的指导意义。

主 题 词：“3+2”对口贯通培养 机械设计制造及其自动化 工程应用能力 教学质量保障 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203416598...