中医临床教学“研究型医案”设计

作     者：苏文全 吴圣贤 

作者机构：北京中医药大学中医内科北京100029 北京中医药大学东直门医院北京100700 

基　　金：中医药高等教育学会临床教育研究会临床教学科学研究课题(2017-2018年度)(No.2017043) 

出 版 物：《中医教育》 (Education of Chinese Medicine)

年 卷 期：2018年第37卷第6期

页      码：51-53页

摘      要：医案记录了医生诊断治疗患者的过程,体现了医生临证实践的学术思想,是中医记录、解析个案的诊疗全过程的叙议结合的传统临证文本[1]。正如章太炎先生所云:“中医之成绩,医案最著。欲求前人之经验心得,医案最有线索可寻,循此钻研,事半功倍。”可见医案研究,是发展中医学术理论,提高临床疗效的重要途径。医案在中医临床教学中具有极其重要的作用,然传统的医案记录方式缺乏规范,书写体例不一,编次方法各异,且多为个人经验性描述或评述,科学论证强度低,这导致了医案研究困难,也不利于中医临床教学[2]。笔者基于传统医案特点,结合现代科研方法与思路,以临床为基础,以科研为导向,提出“研究型医案”设计,以期进一步提高中医临床教学实践水平。

主 题 词：医案 研究型医案 中医临床教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/J.ISSN.1003-305X.2018.06.311

馆 藏 号：203417140...