基于实验探究的化学概念教学设计——以“饱和溶液”为例

作     者：余亮 

作者机构：江苏省南京市第一中学江苏南京210001 

出 版 物：《名师在线》 (Elite Teachers Online)

年 卷 期：2018年第27期

页      码：57-58页

摘      要：本文以"饱和溶液"教学设计为例,基于一个趣味实验和三组探究实验引导学生建构化学概念,由此总结出具有梯度性的实验设计以符合学生的认知规律,从而使课堂达成度较高。

主 题 词：饱和溶液 实验探究 概念教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203417154...