借鉴柯达伊教育思想让每个孩子走进音乐

作     者：李秀军 

作者机构：北京市昌平区南邵中心小学 

基　　金：北京市教育科学"十二五"规划课题成果 课题立项年度2014年8月 课题批准号:DGB14164 课题类别:一般课题 

出 版 物：《艺术评鉴》 (ART EVALUATION)

年 卷 期：2018年第22期

页      码：85-86页

摘      要：本文结合实例从利用节奏游戏实现"人人会创编"、利用音乐软件实现"人人会弹琴"、利用纸筒"人人会指挥"等三个方面论述了如何让每个孩子走进音乐。

主 题 词：柯达伊教育思想 音乐教育 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203417192...