语文对话教学“满堂问”现象分析及问题设计对策

作     者：唐湘蓉 

作者机构：柳州市第四十六中学附小 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2015年第13期

页      码：78-80页

摘      要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出：＂学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者,语文教学应在师生平等对话的过程中进行。＂对话在形式上表现为提问与应答,但课堂教学中不是所有的问答行为都是对话,师生真正的对话并不多见,大多是一种＂问答教学＂,即＂满堂问＂。

主 题 词：语文 对话教学 “满堂问” 问题设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0450-9889.2015.04.058

馆 藏 号：203417705...