建构主义模式下仪器分析实验教学的探索与实践

作     者：宋爱君 刘红梅 张卫国 牛少丽 鲁勖林 沈丽 张志刚 SONG Ai-jun;LIU Hong-mei;ZHANG Wei-guo;NIU Shao-li;LU Xu-lin;SHEN Li;ZHANG Zhi-gang

作者机构：河北科技师范学院化学系河北秦皇岛066600 

基　　金：河北科技师范学院教研资助项目(项目编号:0805) 

出 版 物：《河北科技师范学院学报》 (Journal of Hebei Normal University of Science & Technology)

年 卷 期：2009年第23卷第2期

页      码：73-76,80页

摘      要：针对传统仪器分析实验教学方法存在的弊端,以建构主义理论为出发点,用建构主义的知识观、学习观和教学观设计实验教学环节,用建构主义思想搭建新的实验教学模式。实践表明,新的教学模式激发了学生的学习兴趣和创造力,锻炼了学生的动手能力,提高了教学效果。

主 题 词：建构主义理论 仪器分析 实验教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-7983.2009.02.017

馆 藏 号：203417768...