德育渗透历史教育 培养优良人格素质

作     者：马传跃 

作者机构：山东省临沂第十四中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2015年第5期

页      码：13-13页

摘      要：初中生正值世界观、人生观、价值观形成的重要时期,在历史教学中加强德育的渗透,让学生在感受到祖国古代灿烂文明的同时,也体会到近代的屈辱,意识到＂落后就要挨打＂,这是培养学生爱国主义和民族主义精神的根本。历史教育的本质就是培养学生的人文精神和人文素质,同时也是对学生进行爱国主义教育、传统文化教育、革命传统教育、国情教育的主渠道。

主 题 词：历史教育 人格素质 传统文化教育 爱国主义教育 国情教育 人文精神 祖国统一 爱国主义精神 历史课 初中历史 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2015.05.011

馆 藏 号：203418219...