多媒体英语教学模式探讨——设计符合大脑神经科学规律的多媒体课件

作     者：王长松 WANG Chang-song

作者机构：天津城市建设学院外语系天津300384 

出 版 物：《天津商业大学学报》 (Journal of Tianjin University of Commerce)

年 卷 期：2008年第28卷第3期

页      码：70-72,F0003页

摘      要：依据心理语言学家对大脑神经科学的研究,应设计符合大脑神经学习规律的多媒体语言输入课件。课件应强调对视觉和听觉系统的刺激作用,能激活大脑神经中枢、开发人的程序性记忆、使语言输入模式次序化并突出语言项的结合力量。此外,教学要有助于语言学习技能的拓展,要将计算机辅助语言教学与教室人性化教学相结合。

主 题 词：多媒体课件 语言技能 语言模式 语言心理学 程序性记忆 大脑神经学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2362.2008.03.019

馆 藏 号：203419152...