发展中国家农村教育资源共享模式的设计与应用

作     者：赵丹 吴宏超 

作者机构：华中师范大学教育学院湖北武汉430079 华南师范大学教育科学学院广东广州510631 

基　　金：(课题批准号:09Q04)">广州市哲学社会科学发展"十一五"规划课题<义务教育有效供给的理论与实践问题研究>(课题批准号:09Q04) 

出 版 物：《外国教育研究》 (Studies in Foreign Education)

年 卷 期：2010年第37卷第2期

页      码：82-86页

摘      要：缩小农村学校之间的质量差距一直是世界各国教育政策的重点。借助农村学校合并的方式构建学校组合体,是众多发展中国家经常采用的一种策略。通过实行不同的资源共享模式,学区内所有学校均能享用到优质教育资源,这种方式极大地促进了教育均衡发展。学校组合体的成功取决于政府推进教育公平的价值取向和中心学校对教育资源的合理调配。

主 题 词：发展中国家 农村教育 教育资源共享 学校合并 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

核心收录：

馆 藏 号：203419183...