阅读教学中抓好关键词教学例谈

作     者：沈鹃 

作者机构：江苏宜兴市阳羡小学 

出 版 物：《小学教学参考（语文版）》 (Reference for Primary School Teaching)

年 卷 期：2015年第11期

页      码：45-46页

摘      要：小学语文阅读教学中,把握关键词的教学设计会直接影响到课堂效果。在研究有效课堂教学的过程中,关键词的点拨既要充分发挥教师的主导作用,更要体现学生的主体地位,尊重学生的独特体验。教师或顺势而为,或用心铺陈,或设计体验,以求更好地培植学生思维和语用的生长力。

主 题 词：关键词教学 顺势而为 用心铺陈 设计体验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-9068.2015.31.033

馆 藏 号：203419348...