让“活动”激活《品德与生活》课教学

作     者：黄俊霖 

作者机构：福建仙游师范学校附属小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2008年第1期

页      码：101-102页

摘      要：《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程；《品德与生活》课教育源于生活，是对学生“学会生活”“学会做人”的教育。因此，《品德与生活》课教学应以活动为载体，精心设计具有教育性、探索性、创造性的学生主体教育活动，使学生在主动参与、主动思索、主动操作、自主活动中，促进认识、情感、个性等的全面和谐发展。活动又应以有意的再现生活、

主 题 词：《品德与生活》课 教学 “学会做人” 激活 学生主体 全面和谐发展 教育性 综合课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2008.01.063

馆 藏 号：203419495...