优化科学材料启发学生自主探究

作     者：黄月凤 

作者机构：漳州市第二实验小学 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2015年第9期

页      码：30-30页

摘      要：启发学生的自主探究是当前小学科学课程教育的重要内容,要使这一教育目标得以实现,教师就必须优化和设计合适的科学材料。通过激发学生的兴趣,提高学生的动手能力,在实验操作中发现问题,探究问题,多动脑筋,解决问题,培养学生养成自主探究的学习习惯。本文主要围绕如何优化科学材料,增强材料的趣味性来激发学生的探究兴趣,选择结构性材料启发学生自主探究,还通过让学生自己同手制作科学材料来启发学生自主探究。

主 题 词：自主探究 小学科学 学生 材料 优化 课程教育 教育目标 动手能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203419497...