例谈英语教学中“教学主线”的创设

作     者：李萍 

作者机构：浙江省奉化市城北中学 

出 版 物：《云南教育（中学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2015年第5期

页      码：38-39页

摘      要：《义务教育英语课程标准（2011年版）》倡导“任务型”的教学途径,鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言运用能力。通过多年课堂教学,笔者认为设计一条“教学主线”,围绕其开展整体课堂教学是一种行之有效的方法。

主 题 词：教学探究 课堂教学 语言运用 教学主线 课堂设计 语言实践 自主学习 语言实际运用 精读课文 textbook 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203419624...