整体设计高中新课程《数学·必修Ⅲ》的教学实践与思考

作     者：陈耀忠 

作者机构：安徽省蚌埠二中 

出 版 物：《中学数学教学》 (High School Mathematics Teaching)

年 卷 期：2008年第4期

页      码：1-3页

摘      要：安徽省自2006年秋季进入普通高中新课程实验．在数学必修课程中，最受争议的当属《数学·必修Ⅲ》．它的三个组成部分中，统计和概率在初中、必修和选修课程中“多重循环但未必上升”；算法对教师知识和能力的提高，教学观念和手段的更新提出了挑战．不少教师对《必修Ⅲ》教学的必要性和可行性心存疑虑，直接体现在很多地方或学校编排必修课程的教学顺序时置它于相对次要的地位，一线教师对教材组织教学的热情不高，往往一带而过．

主 题 词：教学实践 高中新课程 数学 设计 必修课程 教师知识 新课程实验 普通高中 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-4123.2008.04.001

馆 藏 号：203420049...