基于进阶理念的想象体验教学策略探赜

作     者：豆海湛 

作者机构：广东省湛江经济技术开发区第一小学 

基　　金：岭南师范学院广东省中小学教师发展中心2017年度课题“探究能力培养学习进阶语文教学设计研究”(课题编号:LSZXXJSFZZX-2017-Y-107)的研究成果 

出 版 物：《新课程研究（下旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2018年第10期

页      码：6-8页

摘      要：进阶教学理念主张教师在教学中遵循学生的身心发展规律，循序渐进地引导学生掌握知识、提升能力、丰富素养，具有层级性的鲜明特点。基于进阶理念的想象体验教学，注重在课堂教学中引导学生深入地进行想象体验，进而一步步地拓展学生的想象能力，培养学生的创造性思维能力和核心素养。文章基于小学语文教学实践，从妙借空白、活用插图和放飞思维三个方面对想象体验教学策略进行了有效探索。

主 题 词：进阶 想象 体验教学 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203422487...